martes, 25 de octubre de 2016

Faltas producidas al enlazar acordes

Hola de nuevo, en esta entrada os enlazo el vídeo correspondiente a las faltas producidas al enlazar acordes.

A partir de ahora vamos a enlazar libremente, el único requisito es que no haya faltas, así que debéis controlar cuáles son, cuando aparecen, las excepciones...

Os dejo con el vídeo, espero que os sirva. Os recomiendo que lo veáis con libreta y lápiz al lado para apuntar dudas que podréis preguntar en comentarios o en clase.



Hasta la próxima!!

lunes, 24 de octubre de 2016

Enlace de acordes triada en E.F. guardando y sin guardar notas comunes

En la entrada de hoy vamos a aprender a enlazar acordes sin guardar notas comunes y para ello realizaremos un ejercicio dos veces, la primera con notas comunes y la segunda sin notas comunes.
De esta manera veremos qué diferencias hay tanto a la hora de enlazar como en el resultado final del ejercicio.

Por si queréis realizar el bajo primero guardando notas comunes para comprobar el resultado, os dejo el bajo:


Como sugerencia, lo podéis copiar en la libreta para realizarlo a 4 voces guardando notas comunes según vimos en el último tutorial.

Y una vez realizado, os dejo el vídeo para comprobar el resultado:



Hasta la próxima!

domingo, 23 de octubre de 2016

Escribiendo cuentos...

Hola a todos! Hoy os voy a compartir un recurso que he estado probando con mi hijo Adrià (4 años) y nos ha gustado mucho el resultado. Se trata de una página web donde podemos escribir un cuento, para ello, la página nos proporciona escenas, personajes, objetos... para que creemos nuestro propio cuento. Os dejo la muestra del libro que hemos creado:



Book titled 'Las aventuras del Conde Drac'
Read this free book made on StoryJumper

Pienso que es un buen recurso para el aula puesto que los alumnos pueden crear sus propias historias y decorados y dar rienda suelta a su creatividad.

En el aula de armonía se podría usar para que los alumnos hicieran un trabajo sobre los estilos musicales por grupos y que cada uno se encargara de inventarse una historia con los compositores propios de la época y le pusiera las escenas que crearan a su gusto.

Espero que os guste!

martes, 18 de octubre de 2016

El acorde de séptima de dominante (1ª parte)

Hola de nuevo, os adjunto en esta entrada el primer vídeo de explicación del acorde de séptima de dominante.

Se trata de un acorde que se utiliza muchísimo y es indispensable conocer sus características, resolución, configuración, cifrado...

Os meto en materia: el acorde de séptima de dominante es un acorde característico por su sonoridad. Es un acorde que nos indica claramente a qué tonalidad pertenece porque tiene una configuración única. Tiene resolución obligada aunque también puede resolver de forma irregular (la veremos más adelante).


Para que entendáis de qué estoy hablando, os propongo que visualicéis este primer tutorial y a ver si os queda clara la explicación, si no, no dudéis en preguntarme.




Nos vemos en clase!

El acorde de séptima de dominante (parte 2)

Hola a todos, os adjunto un enlace donde he realizado un videotutorial sobre el acorde de séptima de dominante para aprender a averiguar qué acorde y qué tonalidad es a partir del cifrado. En concreto, hablaremos del acorde de séptima de dominante. Este vídeo es una continuación de otro que podréis encontrar en la entrada El acorde de séptima de dominante (parte 1)

Os enlazo el vídeo, espero que os guste:



Para comprobar si lo tenéis claro y jugar con kahoot, pulsad AQUÍ.

Nos vemos en clase!

lunes, 17 de octubre de 2016

ARMONIA GO

Como algunos ya sabéis, este curso hemos empezado un proyecto-juego en el conservatorio para los alumnos de 4ºEEPP que parte de la idea del famoso juego Pokemon Go, en este caso lo he titulado armonía Go y este es nuestro logo:



El juego consiste en que por el conservatorio y alrededores irán apareciendo acordes que los alumnos deberán "capturar" con sus teléfonos móviles y hacerse una foto con ellos. Los acordes que capturen los irán recopilando en un álbum digital y con los acordes que tengan cuando termine la búsqueda, tendrán que componer una canción/pieza que entrará en concurso de composición. 

Es decir, yo voy colgando los acordes en sitios escondidos y los alumnos se encargan de encontrarlos. Cada día se cambia ubicación y acorde.

Pues hoy vamos a ir un poco más allá, cada 5 acordes, el alumno podrá pedirme un vale que saldrá de la siguiente ruleta:




Espero que os guste, nos vemos en clase! 






Enlace de acordes E.F. (notas comunes)

Hola a todos! en esta entrada continuamos con los videotutoriales, en este caso os adjunto un vídeo sobre los enlaces de acordes triada en estado fundamental duplicando la fundamental guardando notas comunes.





Os dejo el mismo vídeo pero sin preguntas por si queréis verlo seguido y de forma un poco más "animada".



Como en la entrada anterior, el próximo día realizaremos un cuestionario con Kahoot! en clase, estad atentos!

Nos vemos en clase!

viernes, 14 de octubre de 2016

Pasapalabra de armonía



Hola a todos, hoy voy a compartir un rosco de pasapalabra con términos musicales del aula de armonía. Sólo hay un inconveniente, tengo problemas para embeberlo en la entrada, pero podéis copiar el enlace siguiente en un explorador que no sea safari (recomendado firefox o chrome) y podréis jugar. Se tiene que abrir una página como la imagen de arriba, no hace falta descargar nada. Para resolverlo, podéis escribir con el teclado que aparece en pantalla o con el teclado del ordenador, pero ojo, reconoce acentos, que no se te olviden! Y cuando quieras responder, apreta el botón verde de la pantalla, con INTRO no vale, te la contará como mal...

Espero que os guste, el enlace que tenéis que copiar y pegar en la barra de navegación es:

http://formadorestic.somee.com/pasapalabra/pasapalabra.swf?desde=9891&hasta=9895&entorno=1&IDpartida=9893&estado=0

También puedes pulsar directamente aquí: ¡JUGAR!

Aprovecho para dar las gracias a los creadores de la aplicación, formadorestic, por crear este tipo de recursos para el aula.

Nos leemos!

miércoles, 12 de octubre de 2016

Sopa de letras armónicas

Hola de nuevo! esta vez os propongo una actividad nueva relacionada con la armonía, se trata de una sopa de letras. Los términos que aparecen son palabras relacionadas con la asignatura de armonía que hemos dicho más de una vez en lo que llevamos de clase. A ver quién consigue menos tiempo!

Si no os acordáis del significado de alguna palabra de las propuestas, preguntadme o buscadla. También podéis hacer algún comentario si queréis preguntar algo o comentar qué tal ha ido.

Espero que os guste... ;)


LETRAS ARMÓNICAS

Colocación de acordes triada a 4 voces

Hola a tod@s! Hoy voy a compartir mi primer videotutorial de temas de armonía, en este caso se trata de un vídeo sobre la colocación de los acordes triada en Estado fundamental, duplicando fundamental.

Se trata del primer acercamiento a la armonía tonal a 4 voces, más en concreto, en todas las formas de presentación de los acordes.

Espero que os guste!



Una vez visto el vídeo, el próximo día haremos un cuestionario en clase.

Nos vemos en clase! ;)

lunes, 10 de octubre de 2016

Crucigrama 3ºEE.PP.

Hola a tod@s, en esta entrada os propongo un crucigrama para trabajar conceptos aprendidos en 3ºEE.PP. que se podrá realizar más o menos a final del segundo trimestre.


Armonía (2º trimestre)

No es muy difícil, ayuda a pensar un poquito y tener claros conceptos, espero que os guste y ánimo!

Hasta pronto!

Actividades para trabajar las cadencias

En el grupo de 3º de EE.PP. hemos estado trabajando las cadencias. Para ello, he elaborado un par de actividades para que los alumnos puedan practicar desde casa, las publico por si a alguien le interesa repasar...

En la primera, se trata de completar el texto con las palabras sugeridas:

Cadencias

En la segunda, hay que relacionar cada cadencia con los grados correspondientes, para ello ves marcando por parejas la definición con el nombre de la cadencia:

Cadencias

Espero que os guste! Termino con una CAI y nos leemos en la próxima ;)

lunes, 3 de octubre de 2016

Diario de aprendizaje. Semana 3.


Hola a tod@s, esta entrada es para informaros de cómo ha ido la tercera semana del proyecto Flipped classroom.

Esta semana ha sido provechosa en cuanto a que hemos realizado actividades en el curso de ABP y de Gamificación. Tal como he comentado en las entradas anteriores, han sido actividades provechosas puesto que al poner en común las actividades de cada uno, tenemos una ayuda o apoyo a la hora de poder diseñar nuestras propias actividades o proyectos.

Conocía anteriormente el ABP y había realizado actividades de Gamificación en el aula aún sin saber que estaba regulado y existía un término para este tipo de actividades, con lo que estoy muy contenta de haberme adentrado en este curso y descubrir cosas nuevas.

Por otra parte, sigo con la grabación de vídeos de prueba para ver qué tipo de vídeos resultan más atractivos para los alumnos.

Sigo aprendiendo a usar molde para poder compartir con los alumnos todo el material que vaya haciendo, queda un mes para empezar en serio con la clase invertida, así que voy adelantando todo lo que puedo.

Así que... a seguir que vamos viento en popa!

Nos leemos... ;)